AVALIAÇÃO CLASSIFICATORIA

Avaliação classificatória
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A avaliação classificatória é um fenômeno com características seriamente reprodutivistas.
O fundamento pedagógico da disciplina escolar é a transposição didática (Chevallard).
Pressuposto didático e epistemológico da aprendizagem: o professor no centro do processo.
“Uma vez estabelecidos os procedimentos de avaliação, os instrumentos e as medidas, a atribuição de conceitos e sua aplicação, ou seja, as classificações segundo determinados padrões, passam a ser vistos como atividades técnicas e neutras ao invés de formas interpretativas e expressivas das relações sociais que estão incorporadas dentro da própria idéia de avaliação”.
A partir desta postagem pude observar que muitas vezes avaliamos nosso aluno apenas como forma de classifica-lo dentro de uma perspectiva classificatoria, a partir de uma única atividade, muitas vezes sem dar-lhe a chance de realmente mostrar aquilo que conseguiu atingir.